Сучасне Економічне Освіта

Затребуване чи економічну освіту, чи продовжує вона перебуває в ряду престижних? Думки з цього приводу останнім часом розділилися.

З одного боку, статистичні даніпідтверджують, що економічні професії знаходяться в списку бажаних для молоді, яка подає заяву до вищих навчальних закладів. Як і раніше у фаворі фінансові, банківські та бухгалтерські дипломи.

З іншого боку, все більше прогнозів, чарують дипломованим економістам швидку втрату «шматка хліба» внаслідок їх «перевиробництва». Як же йдуть справи насправді?

Трохи історії

Як таке, економічну освіту зародилося в другій половині XVIII століття. Його поява стала відповіддю на потреби розрослася торгівлі і промисловості.

Перше комерційне училище було відкрито в Москвів 1773 році. Там, поряд з дуже хорошим рівнем викладання загальноосвітніх предметів, читалися курси бухгалтерії, товарознавства, технології, комерційної кореспонденції, комерційної арифметики і комерційної географії. Навчання в училищі тривало 7-8 років, спеціальні предмети займали до 11% від загальної кількості дисциплін і рівень освіти відповідав статусу реального училища.

Сучасне навчання економістів

Економічна освіта сьогодні вже невміщається в рамки єдиного училища, оскільки економічна наука відповідає сучасному рівню розвитку виробництва і торгівлі. Навчання економістів ведеться на декількох рівнях (училище, коледж, ВНЗ, пост ВНЗ) і підрозділяється на численні економічні спеціальності, часом настільки ж далекі, наскільки далекі один від одного діючі економічні професії.

Сучасне економічну освіту має ряд особливостей.

1. Домінує вузька спеціалізація при розробціпрограм, за якими відбувається навчання економістів. Нерідко фахівці, що працюють на фондовому ринку, наприклад, мають дуже віддалене уявлення про економіку виробництва або логістики.
2. Практикується відділення теорії бухгалтерськогообліку від базових основ, на яких будується економічна освіта. Вважається, що бухгалтерський супровід виробництва повинно бути механізовано і передано в руки вузьких професіоналів. Однак більшість практикуючих економістів вважають цей постулат помилковим на тій підставі, що знання бухгалтерії настільки ж необхідно економісту, як знання азбуки необхідно вміє читати.
3. Сучасна економічна наука при аналізізакономірностей бізнесу і прогнозуванні його розвитку все більше спирається на математичні та статистичні методи, що вимагає від студентів відповідної підготовки.
4. Економічна освіта все частіше вибирають в якості другої вищої освіти.
5. Підготовка грамотних фахівців повинна спиратися на вивчення світових економічних взаємозв'язків. Підмогою для сучасних економістів стають знання іноземних мов.

Економічні професії очима журналу Forbes

Журнал Forbes в січні 2011 року опублікувавдесятку найкращих професій 2010 року. В основі його дослідження лежать дані великого американського рекрутінкового сайту Career Cast. При аналізі враховувалися такі фактори:

• очікуваний річний дохід,
• комфортність роботи,
• затребуваність з боку роботодавців,
• відсутність стресів.

Верхню позицію списку займає актуарій,фахівець з оцінки ризиків, здатний розрахувати ймовірності виникнення проблем і найбільш раціональні способи їх запобігання. Діяльність його тісно пов'язана зі страховим і фінансовим менеджментом. Річний дохід - до 85 тисяч доларів. У топову десятку також увійшли професії бухгалтера та статистика.

Таким чином, Forbes стверджує, що економічна освіта продовжує залишатися одним з найбільш затребуваних.