План по самоосвіті є невід'ємноючастиною додаткового розвитку педагогічних навичок. Деякі вихователі кілька негативно ставляться до його складання. Вони вважають, що це непотрібна діяльність, марна трата часу, в той час як хотілося б просто займатися з дітьми. Однак, на думку досвідчених працівників дошкільних установ, план сприяє систематизації діяльності вихователя, відображає ефективність проведених заходів. Крім того, його складання допомагає виробити тактику подальшої взаємодії з дітьми. У складі плану присутня програма методичних занять на майбутній рік.
Робота зі складання плану поділяється накілька стадій. В процесі працівник дошкільного закладу повинен відповісти для себе на ряд питань, поставити певні завдання перед собою, зрозуміти шляхи їх досягнення.
Основною трудністю в даній роботі євибір теми. Як правило, її дає старший вихователь або методист. Однак працівник дошкільного закладу може вибрати її самостійно. В цьому випадку необхідно визначитися, в якому напрямку буде відбуватися розвиток навичок в найближчі кілька років. Тема по самоосвіті вихователя дитячого садка повинна бути актуальною і мати практичне значення для поліпшення педагогічного процесу. Молодим фахівцям, які мають невеликий досвід, можна перевірити готовність до вдосконалення своїх навичок по карті Коджаспірова.