Охорона праці в школі, як і будь-яких іншихустановах, повинна бути організована в обов'язковому порядку. В першу чергу відповідальність за це несе адміністрація. Крім неї роботою в даному напрямку займається спеціально навчений співробітник, інженер з охорони праці. Тут передбачається створення комісій з безпеки і управління ними за кількома блокам.
По-перше, необхідно розробити локальні акти. Сюди включаються накази, положення, за якими регулюється охорона праці в школі, інструкції по даній темі практично для всіх співробітників.
Далі необхідно проводити навчання, що включає всебе первинні і наступні інструктажі, здачу іспитів з цієї тематики і видачу певних посвідчень. Відповідальний за те, як проводиться охорона праці в школі, атестує робочі місця, забезпечує пожежну та електробезпека, безпечні умови праці і проводить профілактику травматизму.
Щоб інженеру (фахівця) з даногонапрямку роботи залучити сюди якомога більше людей і тим самим не тільки полегшити своє завдання, але і підвищити ефективність своєї діяльності, крім цього, необхідно розробити і затвердити документи, які б відповідали державним нормативним актам. Серед них радять зробити проект наказу (який згодом буде узгоджуватися з адміністрацією навчального закладу) про розподіл обов'язків, про призначення відповідальних осіб. Також розробляються Положення про охорону праці і уповноважених осіб, що займаються цим. Крім іншого, складається план роботи, який визначає річну діяльність фахівця.
У комісії, в більшості випадків, крімлюдини, яка займає посаду інженера, вводять зам. директорів, мед. працівників, членів профспілки. Діяльність їх регулюється правовими і законодавчими актами суб'єкта РФ, колективним договором, локальними актами освітньої установи. Члени комісії проходять періодично навчання на спеціалізованих курсах з певної тематики.
Будь-яка інструкція з охорони праці в школі повиннавідповідати рекомендаціям до оформлення даної документації. Вони розробляються для кожного члена колективу, від лаборантів до педагогів і адміністрації, і відповідають специфіці займаної посади. Співробітники знайомляться з даним документом під розпис.
Члени комісії, під контролем якої знаходитьсяохорона праці, мають право отримувати від директора інформацію про те, яка робота проводиться щодо поліпшення умов робочих місць, про шкідливість виробництва, про що виділяється фінансування на ці цілі. Крім цього, вони можуть брати участь в узгодженні питань і розробці нормативних актів, що входять в їх компетенцію. За порушення норм, правил та інструкцій, за якими проводиться охорона праці, можливе залучення співробітника до дисциплінарної відповідальності. Це питання виноситься на загальних зборах або обговорюється особисто з керівником.
Крім цього, за активну участь в заходах і заходи, спрямовані на поліпшення безпечних і здорових умов праці, можна розробити і узгодити з адміністрацією заходи заохочення.
Таким чином, робота, завдання якої - охоронапраці в школі, повинна вестися, в першу чергу, з профілактичними цілями. Це допоможе уникнути травматизму на робочому місці і зменшить кількість професійних захворювань, пов'язаних з шкідливими умовами праці. При необхідності працівники забезпечуються професійної взуттям, одягом, засобами захисту (особливо це актуально для лаборантів кабінетів хімії, тех. Службовців і .т. Д.). При цьому повинні дотримуватися санітарно-гігієнічні норми і умови праці.
